Pronunciation

Neste site há um dicionário virtual em que você pode escutar a pronúncia das palavras que procura.

First Conditional

The first conditional is used to talk about possibilities in the present or in the future, and there must be a real possibility that the condition will happen. For example:

If you study more, you will have a good grade.

In this sentence, the first part, If you study more, is the if clause (because of the word if in its beginning). The if clause must have a verb in the present tense (study). The other part, you will have a good grade, must have a verb in the future form (will have). You can invert the sentence if you keep the present tense verb in the if clause and the future tense verb in the other clause:

You will have a good grade if you study more.

This is a quizz about the first conditional. You have to choose between two options to complete the two gaps. Click on Submit and you’ll know whether your answer’s correct. It is useful for learning which verb form you should use in each part of the sentence.

Important!

High Inter Students:

Last class I forgot to tell you that there will be no classes on March 22nd, due to the holyday on Friday. I’m really sorry.

Have a nice week!

Vocabulary games

Para revisar parte do vocabulário aprendido no Basic 2, aqui estão alguns games: basta clicar na palavra e depois clicar na figura correspondente. Ao fim do jogo, se alguma ligação foi feita incorretamente, as palavras incorretas voltam para o lugar anterior. Na mesma página de cada um desses games há outros tipos que lidam com o mesmo vocabulário. 

Food and drinks: 1, 2

Vegetables

Things in my house: 1, 2, 3

Transportation and Communication

Language skills

Here’s an article on how to improve your language skills (reading, listening, writing and speaking).

Superstitions

In this site you can find many different superstitions. As an exercise, you can try to use the first conditional to transform the sentences. If you go to the Animal Superstitions category, for example, there is one which is “A dog eating grass – rain“. Then, you can make a sentence using the first conditional: “If a dog eats grass, it will rain“. If you make some sentences and want them to be checked, you can send them to me and I will check them

For those who like creepy stories, this site seems to be a good one. The urban legends are separated in categories. I couldn’t spend much time in it because I’m afraid of this kind of thing, but I believe that for those who like this kind of stories it will be a good opportunity to practice reading texts in English.

How to use a dictionary

Here you can find some tips on how to use a dictionary. It will be helpful to review what we learned in class. One of the most interesting suggestions is to write a sentence with the word you’ve just looked up in the dictionary; it will help you memorize the new words and increase your vocabulary.

Comunidade no Orkut

Participem da comunidade do CNA – Osasco Centro no Orkut. Lá vocês podem tirar dúvidas, expressar suas opiniões, encontrar outros alunos e conversar etc.

Simple present

Um dos usos do simple present é feito quando se fala de rotinas. Por exemplo:

I wake up at 5a.m., She watches tv in the evenings, You have lunch at 1p.m.

Lembrem-se de que na terceira pessoa do singular (he, she, it), a regra geral é de que o verbo deve terminar em s: I like comedies. / He likes comedies. Mas há exceções à regra:

- quando o verbo termina em o, ch, sh, x, ss ou z ele deve terminar em es: I watch / He watches

-quando o verbo termina em y precedido por consoante, o y deve ser tirado e o verbo deve terminar em ies: I study / She studies. (se o y for precedido por vogal a regra é a geral: I play / He plays.

Clique aqui para fazer um exercício relacionado à terceira pessoa do singular.

Clique aqui para fazer um exercício em que você tem que completar a frase clicando na forma correta do verbo. Se aparecer um , você acertou!

Forma negativa: Alguns verbos, como o to be, por exemplo, apenas precisam de uma partícula negativa para se tornarem negativos:

I am a teacher / I am not a teacher

You are a student / You are not a student

They are doctors / They are not doctors.

Mas muitos outros verbos precisam do auxiliar do para construir a forma negativa:

I like comedies / I do not like comedies (I don’t like comedies)

We go to the movies every weekend. / We don’t go to the movies every weekend.

Na terceira pessoa do singular (he, she, it), o auxiliar se tranforma em does:

She does not like comedies. (She doesn’t like comedies).

Lembrem-se que em uma frase como essa, a marca de terceira pessoa está no auxiliar does e não precisa ser repetida no verbo principal (like). Ou seja, seria errado dizer She doesn’t likes comedies.

Clique aqui para praticar a forma negativa do simple present.

Forma interrogativa: Com verbo to be apenas mudávamos o verbo de posição, colocando-o no início da frase:

You are a student. / Are you a student?

Com muitos outros verbos usamos o auxiliar do no início da frase para fazermos uma pergunta:

You like comedies. / Do you like comedies?

They go to the beach on the weekends. / Do they go to the beach on the weekends?

Na terceira pessoa do singular (he, she, it), o auxiliar usado é does, que já carrega a marca de terceira pessoa, portanto não se deve colocar outro s no fim do verbo principal.

She likes horror movies. / Does she like horror movies?

Clique aqui para treinar a forma interrogativa.

Para finalizar, um exercício com todas as formas do simple present. Quando houver a palavra not entre parênteses, deve-se usar a forma negativa.

Qualquer dúvida, é só perguntar

Frequency adverbs

Revisando os advérbios de freqüência: always, usually, often, sometimes, never etc.

Se relacionássemos esses advérbios com a freqüência com que fazemos uma ação durante a semana, por exemplo, cada um corresponderia à seguinte freqüência:

• Always – Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday / Sunday
• Usually – Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday
• Often – Monday / Tuesday / Thursday / Sunday
• Sometimes – Monday / Thursday
• Seldom – Saturday
• Never

Em porcentagens, seria mais ou menos assim:

Always: 100%
Usually: 85%
Normally: 85%
Often: 70%
Sometimes: 50%
Occasionally: 35%
Seldom: 20%
Rarely: 20%
Never: 0%

Exemplos:

I always brush my teeth after lunch.

Susan usually plays volleyball in the park. (Lembrem-se que Susan corresponde a she e, portanto, o verbo play deve ser seguido por s [terceira pessoa do singular: he, she, it])

Ao usar estes advérbios em uma frase que tenha verbo to be, o advérbio deve vir depois do verbo. Para todos os outros casos, o advérbio deve vir antes do verbo. Veja no exemplo:

Susan is never late. (is -> verb to be, então o advérbio, never, deve vir depois dele).

Susan never arrives late (quando há outros verbos, como to arrive, por exemplo, o advérbio, no caso, never, deve vir antes do verbo).

Portanto, o segredo está em identificar o verbo, que é a palavra que denota uma ação ou estado. Nas frases I sometimes drive on the weekends, Paul usually eats breakfast e They are often late, os verbos são drive, eats e are.

Clique aqui para ver mais exemplos sobre a posição dos advérbios de freqüência e fazer um exercício. Nele, basta clicar em Next Question e uma frase aparecerá com um advérbio de freqüência entre colchetes. Então, basta você decidir se o advérbio deve vir antes do verbo (before the verb) ou depois (after the verb). O site corrige automaticamente.

Clique aqui para fazer outro exercício sobre isso. Neste, basta reescrever as frases colocando o advérbio na posição correta e o site também corrige automaticamente.

Se tiverem qualquer dúvida, basta comentar